Enchufate a tit@ vé!!: ACOMPAÑAMIENTO PUESTA A PUNTO

1. ESTADO INICIAL DEL ME FRENTE A LA COMPRENSIÓN AAMTIC

La creación del ambiente de aprendizaje ha sido una experiencia innovadora, que ha fluido desde las ideas y propuestas individuales, hasta encontrar alianzas y disfrutar de un trabajo colectivo desde los intereses comunes.

Así surge ECOARTIC, un planteamiento que busca el desarrollo de valores ambientales a través del campo de conocimiento de la Educación Artística y mediados por las TIC, proyectado a trabajar en dos contextos diferentes de la ciudad, el rural y el urbano, propiciando puntos de encuentro entre jóvenes de la IE La Leonera y IE Evaristo García.

El paso a paso de la construcción de este ambiente de aprendizaje permitió que pudiésemos planear unas acciones metodológicas, sustentadas conceptualmente desde el saber disciplinar, y las temáticas pedagógicas abordadas en este espacio de Tit@ Fase 5, basadas en las innovaciones tecnológicas. Además, posibilitó el reconocimiento de aplicaciones y funcionamiento de los equipos que se van a utilizar teniendo en cuenta los avances de la modernidad, las necesidades de la población muestra e incorporando los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), lo que hace del ambiente un espacio de aprendizaje funcional e incluyente.

Las estrategias diseñadas fueron planteadas teniendo en cuenta los contextos, con una maravillosa propuesta que es la de partir del trabajo en cada espacio escolar y en un momento clave, realizar un intercambio con los jóvenes para que se enriquezca el ambiente de aprendizaje, compartiendo los procesos, las ideas, las prácticas y diseñando estrategias de evaluación que den cuenta del proceso.

Es importante resaltar que la inclusión de nuevas tecnologías no se refiere solo a lo técnico sino a la aplicación en el trabajo pedagógico, adaptándolo a las necesidades del entorno, del área, de los propósitos del ambiente y hacerlo con coherencia, no como una simple aplicación técnica.

En este punto del proceso, considero un acierto haber iniciado este camino, pues el aprendizaje, la innovación, la retroalimentación y el acompañamiento han sido vitales para que se evidencien resultados para enriquecer el quehacer pedagógico y propender por una educación de calidad.

Ahora, este sendero proyectado, será una realidad, recorriendo esta nueva etapa con Tit@.

Afripatty

Patty Castillo

2. PARTICIPACION EN CoP