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PROTOCOLO MF_INFORME FINAL
Grupo de formación Tit@:
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MF: CIELO MUÑOZ MUÑOZ
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Nombre AAMTIC: ECOARTIC Propuesta pedagógica para
fortalecer actitudes favorables hacia el entorno mediante la alianza entre el
arte, la ecología y las TIC
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Nombre
de los Integrantes del AAMTIC
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1.
Andrés
Valencia
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2.
María
Patricia Castillo Villota
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3.
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4.
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5.
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6.
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HALLAZGOS
GENERALES (aplicables a todos los ME)
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-La disposición de los estudiantes es permanente frente a estas
prácticas pedagógicas innovadoras, mediadas por TIC. Siempre se mostró un interés por el aprendizaje y el trabajo
tanto individual y colectivo.
-Las instituciones cuentan con los equipos para el trabajo, en cuanto
a computadores PC, y tablets. La dificultad es coincidente en cuanto a la
cobertura de la señal de internet y la logística del manejo de los equipos al
interior de la Institución, pues al no haber una persona encargada, se hace
difícil el manejo.
-Se evidencia un reconocimiento y apropiación de las herramientas TIC
cotidianas, en los procesos pedagógicos.
-La posibilidad que se dio de brindarles el espacio del intercambio al
conocer el contexto de los estudiantes en cada uno de los colegios, cuando se
viaja a cada institución, fue acertada desde todo punto de vista, pues se
gestaron ideas para continuar con las acciones por el medio ambiente mediante
el arte y la tecnología.
-El manejo de aplicaciones específicas en tablets y PC, que les
permitió crear OVAS, representadas en videos, presentaciones y textos
escritos, que favorecen la sistematización del proceso.
-El trabajo en equipo que se gestó fue fructífero, pues a pesar del
limitante de la distancia y el tiempo, se logró una sinergia entre los
maestros y estudiantes de ambos estudiantes que intervinieron en el proceso,
lo que facilitó el desarrollo del mismo.
-Se evidenciaron las bondades de la transversalización del
conocimiento entre diversas áreas, en este caso la Ed. Artística y
Tecnología, aliadas por el mejoramiento del medio ambiente.
-Sería muy enriquecedor una retroalimentación más clara de los
procesos pedagógicos como tal, que se han propuesto, puesto que solo el
espacio de socialización es el que permite esta retroalimentación.
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RESUMEN
DE CULMINACIÓN DEL PROCESO
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Este proceso vivido en el transcurso de la
aplicación del ambiente de aprendizaje, tuvo diferentes momentos, que
evidencian la evolución del mismo.
Desde la formación.
Contamos con una capacitación extensa, en la que poco a poco fuimos
reconociendo los conceptos, analizando la información, resolviendo las inquietudes, y
desarrollando los talleres asignados. El acompañamiento de la tutora fue vital en esta experiencia. Se
dieron a conocer otras estrategias de
aprendizaje mediadas por TIC
Desde la planeación del
ambiente de aprendizaje. Poder contar con un equipo de trabajo
comprometido, fue muy importante, pues se logró plantear unas acciones
pedagógicas coherentes, que fueron reales en la práctica, pues las
actividades que no se lograron fueron pocas. Además, respondieron a el
objetivo del proyecto.
Desde la aplicación del
ambiente de aprendizaje. La experiencia de aplicar el ambiente de
aprendizaje que se planeó durante tanto tiempo tuvo n sinsabor,pues las
actividades planteadas requieren de mucho más tiempo, por lo que el proceso
se queda corto. Sin embargo, se toma como un punto de inicio, para continuar
aplicándolo con mayor eficacia, haciendo uso de los equipos que se requieren,
conociéndolos y explorándolos para sacarles el mayor provecho.
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Firma
MF:
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PROTOCOLO ANDRÉS
VALENCIA RIVERA-IE LA LEONERA
Nombre del ME: Andrés Valencia Rivera
|
I.E: La
Leonera
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Nombre AAMTIC: ECOARTIC. Propuesta pedagógica para
fortalecer actituds favorables hacia el entorno mediante la alianza entre el
arte, la ecología y las TIC.
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Estado inicial del ME frente a la comprensión
AAMTIC
Los
estudiantes de la institución educativa, respecto a la parte ambiental tenían
un conocimiento básico del en donde se encontraban estudiando, no tenía en
cuenta que cosas les hacían falta y que cosas tenían que cuidar. Respecto a la
parte tecnología no tenía conocimiento de búsqueda de información, crear
videos, poder utilizar las tables, toma de fotos y de recolección de la
información.
Estado final del ME frente a la comprensión
AAMTIC
Los
estudiantes al finalizar, ya conocen en su totalidad sobre la parte ambiental
en donde viven, ya en esta etapa buscan mejorar y cuidar el medio ambiente.
También se está fortaleciendo como guías turísticos y ambientalistas de su
región.
En la
parte tecnológica los estudiantes aprendieron sobre las diferentes herramientas
que sirven para la edición y creación de video ambientales. Y también para
búsqueda información.
Marque
con una X según el desempeño del ME durante el proceso
|
ALTO
|
MEDIO
|
BAJO
|
Uso de Herramientas básicas de
Ofimática
|
X
|
||
Uso de Internet
|
X
|
||
Uso de E-mail
|
X
|
||
Búsquedas en Web
|
X
|
||
Diseño de Blog
|
X
|
||
Transferencia de Archivos
|
X
|
Marque
con una X según el desempeño del ME durante el diseño y aplicación del AAMTIC
|
SI
|
NO
|
|
1
|
Uso de espacios diferentes al aula
|
x
|
|
2
|
NEE
|
X
|
|
3
|
Comprensión del contexto
|
X
|
|
4
|
Uso de Tablet
|
X
|
|
5
|
Uso de otros dispositivos TIC
|
X
|
|
Si la respuesta es SI diga cuales:
|
|||
6
|
Trabajo interdisciplinar-
Transversalidad
|
X
|
|
7
|
Diseño adecuado de POC
|
X
|
|
8
|
Maneja adecuadamente el análisis
curricular(tpack, lineamientos y/o
estándares curriculares)
|
X
|
|
9
|
Diseño de Evaluaciones acordes al
AAMTIC
|
X
|
|
Firma MF:
_________________________________________________
PROTOCOLO MARÍA
PATRICIA CASTILLO VILLOTA-IE EVARISTO GARCÍA
Nombre del ME: MARÍA PATRICIA CASTILLO VILLOTA
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I.E: EVARISTO GARCIA
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Nombre AAMTIC:
ECOARTIC. Propuesta pedagógica para
fortalecer actitudes favorables hacia el entorno mediante la alianza entre el
arte, la ecología y las TIC.
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Estado inicial del ME frente a la comprensión
AAMTIC
Esta
experiencia inicia con una maestra con la expectativa de enriquecer su
conocimiento en cuanto a lo tecnológico, aplicado a sus dos ejes fundamentales
en su área, como lo es el arte y la tierra, lo natural, por la alianza de vida
que históricamente han gestado. Un grupo de estudiantes ávidos de nuevas experiencias, de una
educación más dinámica. Frente a lo ambiental, tienen un conocimiento básico, y
hay cierta sensibilidad pues en la institución hay muchas acciones de tipo
ambiental, sin embargo hay una persistencia en las problemáticas, lo que denota
conocimiento pero no apropiación del mismo.
El
arte es cercano para el colectivo pues se trabaja en conexión con lo natural,
pero poder acercarse mediante lo tecnológico, es realmente enriquecedor, ya que
este medio es cotidiano, aunque su uso necesita de muchos ajustes de tipo
ético. Youtube, google, el correo, power point, son algunas de las herramientas que se trabajan eventualmente.
Me
sentí atareada a veces frente a la frecuencia con que se enviaban los trabajos
sobre todo al principio, pero cada nueva acción fue un reto, por ejemplo el
blog, el cual construí haciendo uso del cacharreo, y que aprendía hacerlo
funcional. Todo con el desarrollo de las actividades, se hace mas accesible y
dinámico.
Estado final del ME frente a la comprensión
AAMTIC
-El
encontrar en la tecnología un apoyo real, perder el miedo a usar todos los
equipos, pues con el desarrollo del trabajo, se creó una conciencia y dinámica
para optimizar su uso y hacerlo pedagógico lúdico.
-El ser
consciente de que las problemáticas ambientales son nuestra responsabilidad, en
cuanto somos seres naturales, por lo que no debemos ver el problema como algo
ajeno.
-Crear la
necesidad de registrar los avances del proceso de diversas maneras, usando la
creatividad
-Potenciar
el trabajo en equipo, el intercambiar ideas con el otro, favoreciendo la
convivencia y la responsabilidad en el grupo, pues con el profesor Andrés
logramos una sinergia interesante y complemento en nuestras áreas de
conocimiento.
-Crear
lazos con pares de otra institución, permitiendo valorar el diálogo de saberes
y el intercambio con otros contextos
-Ampliar
el conocimiento de herramientas tecnológicas, como google drive, edición de
videos, etc.
Fue un
acierto el haber realizado este proceso, además de la contribución individual
en lo personal y profesional, está la satisfacción de aportar algo innovador a
mis estudiantes, a la institución.
Marque con una X según el desempeño del ME
durante el proceso
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ALTO
|
MEDIO
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BAJO
|
Uso de Herramientas básicas de Ofimática
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x
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Uso de Internet
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x
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Uso de E-mail
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x
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Búsquedas en Web
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x
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Diseño de Blog
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x
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Transferencia de Archivos
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x
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Marque con una X según el desempeño del ME
durante el diseño y aplicación del AAMTIC
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SI
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NO
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1
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Uso de espacios diferentes al aula
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x
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2
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NEE
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x
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3
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Comprensión del contexto
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x
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4
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Uso de Tablet
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x
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5
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Uso de otros dispositivos TIC
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x
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Si la respuesta es SI diga
cuales:
ESPACIOS. Trabajo en el patio, en salón donde se destina para
audiovisuales, Otra Institución, reserva natural, IE La Leonera
DISPOSITIVOS: PC, Video beam, celulares, sonido de bafle,cámara
fotográfica, cámara de video
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6
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Trabajo interdisciplinar- Transversalidad
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X
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7
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Diseño adecuado de POC
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X
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|
8
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Maneja adecuadamente el análisis curricular(tpack, lineamientos y/o estándares curriculares)
|
X
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9
|
Diseño de Evaluaciones acordes al AAMTIC
|
X
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Firma MF:
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